Análise de Entrevistas – Currículo de um Espaço Escolar
Análise de Entrevistas – Currículo de um Espaço Escolar Esse texto foi produzido junto a colega Clarissa Scholz e tem como base de análise nossas entrevistas realizadas na 12ª semana e os materiais de estudos propostos nas duas últimas semanas. A primeira ideia que vem nos à cabeça ao iniciar essa reflexão, é a de que o currículo vai muito além da simples organização de conteúdos, não se tratando apenas de uma questão simplesmente técnica de padronização do conhecimento que deverá ser desenvolvido. Ao levantarmos questões como: “Para que ensinar? A quem ensinar? O que ensinar? Como ensinar?” , nos damos conta de que, embora esteja baseado em referenciais teóricos, o processo que envolve o desenvolvimento do currículo é cultural e social, portanto, não é neutro! As teorias críticas baseadas na análise Marxista, afirmam, inclusive, que o currículo é um instrumento de reprodução dos interesses capitalistas, pois, por meio dele são transmitidas e reproduzidas as ideias que su